| 標題 | 教育部教師適性教學素養與輔助平臺(簡稱因材網)，鼓勵各校申請並踴躍使用，以提升教師教學效能及學生學習 |
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| 訊息分類 | 教務處 |
| 公告單位 | 教學組長 吳誠淵 |
| 日期起迄 | 2018-04-26 00:00~2018-07-27 00:00 更新時間: 2018-04-26 12:36:23 |
| 訊息內容 |
一、依據教育部107年4月18日臺教師(一)字第1070055189號函辦理。 二、為提升教師適性教學能力，教育部委請國立臺中教育大學建置旨揭因材網，目前已將補救教學科技化評量-數學科與國語科的結果匯入。 三、旨揭因材網相關資訊： (一) 目標為提升教師適性教學能力，藉由電腦化適性診斷測驗，診斷學生學習成效，達到「因材施測」，提升測驗效率，且能提供跨年級之學習診斷結果，並提供學生「個別化學習路徑」，達到「因材施教」的效果，教師可適時掌握學生的學習需求，調整教學方式及策略，提升教師教學效能，並可藉由各種不同的教學方法，持續追蹤且評估學生學習狀況，增益個別的學習效果。 (二) 因材網主要功\能分為知識結構學習、智慧適性診斷、互動式學習、PISA合作問題解決能力。 (三) 教師可使用翻轉教學、單元式診斷補救教學、縱貫式診斷補救教學、自主學習以及ICT資訊融入教學等教學模式，與因材網相互結合運用。 (四) 補救教學的應用：補救教學科技化評量-數學科與國語科的結果已可匯入因材網，以便老師及學生確認個人的學習弱點，並可直接使用因材網的教材進行補救教學。
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