旨揭活動相關資訊簡述如下(詳細內容請參閱附件簡章)：
(一)辦理目的：
１、研討數位學習資源融入學習扶助如何支持學習扶助學
生不同的學習需求。
２、講師以實作案例介紹如何運用線上學習平臺實施學習
扶助之課程規劃，如預定個人與協同的學習內容、學
習環境安排、及課堂指導原則等。

３、學員實作數位學習資源融入學習扶助之學期規劃，以
期能實踐差異化教學理念，並引導學生逐步內化自主
學習的策略。
(二)辦理方式：
１、辦理時間與地點：112年1月14日(星期六) 13時至17時
20分，國立臺灣師範大學圖書館校區教育學院大樓一
樓，教101、教103教室。
２、參加對象：具有實務經驗之國小學習扶助教學人員(含
教育實習學生、師資生)。
(三)報名方式與注意事項：
１、本工作坊為實作產出型課程，課程包含共同課程與分
科課程(分兩組：國小國語文與數學、國小英語文)。
分科課程研習人員須分組實作規劃學習扶助課程。因
錄取名額有限，為避免資源浪費與佔用名額（無故未
到）事項發生，請於報名前自行評估是否能全程參與
並完成課程要求。
２、請至https://supr.link/Cd4AQ或掃描簡章內QR code
填寫報名資料，報名截止日期為111年12月12日（星期
一），恕不開放現場報名或旁聽。
(四)錄取人數與原則：以錄取48人為原則(國小國語文與數
學：24人、國小英語文：24人)，若報名人數超過錄取人
數，依照以下順位錄取，順位相同者依照報名順序錄
取。
１、合格學習扶助入班輔導人員。
２、已修習8小時學習扶助師資研習課程之學習扶助教學人

員。
３、已修習18小時學習扶助師資研習課程之學習扶助教學
人員。
４、具有學習扶助教學經驗之師資生。
(五)錄取名單在111年12月16日(星期五)前公告。
三、若有相關問題，請聯繫：
　　國立臺灣師範大學莊幸諺助理，02-7749-3644。