標題 國家防災日實施計畫(公告)
訊息分類 總務處
公告單位 總務主任
日期起迄 2018-09-02 00:00~2018-10-18 23:00
訊息內容

臺中市和平區平等國民小學107年度國家防災日地震避難掩護演練實施計畫

壹、依據

教育部「107年度國家防災日各級學校及幼兒園地震避難掩護演練實施計畫」辦理。

貳、目的

  • 配合行政院於「國家防災日」推動「全國學生地震演習」,辦理一分鐘內所有參與者完成地震避難掩護動作(趴下、掩護、穩住3個要領)為主軸。
  • 藉模擬實作強化各級學校及幼兒園師生災害防救、自救救人與應變能力,養成學生及幼童在地震發生時有正確的本能反應,如何在地震發生時保護自己,以做好全面防震準備,有效減低災損,維護校園及師生安全。

叁、辦理單位

  • 主辦單位:臺中市和平區平等國民小學。
  • 參演學校:本校師生。

肆、實施時間

107年9月13日(星期四)上午9時21分進行正式演練(因9/21為本校例休且9/14日本校主任有重要研習,故調整演練時間)。

伍、實施方式

一、將預演及正式演練日期納入校內行事曆,並公告於學校網站。

二、以在地化災害潛勢因素辦理災害演練活動。

三、學校可於此次國家防災日活動,結合消防局辦理防火自救之教育宣導,藉由觀摩及現場實做,學習正確之防火知識及逃生技能。

五、以「趴下、掩護、穩住」抗震保命三步驟為演練實施重點,演練流程及相關應變作為可參考「各級學校及幼兒園地震避難掩護演練流程及注意事項」及「學校地震避難掩護應變參考程序」辦理,將上述事項公告於學校及班級公布欄加強宣導,並利用時機與管道讓學生家長了解本次活動內容。

陸、實施步驟

一、計畫擬定:於107年9月11日(星期二)前,依據本計畫完成學校地震避難掩護演練計畫擬定工作,計畫名稱為:「臺中市和平區平等國民小學107年度國家防災日地震避難掩護演練實施計畫」,並上傳至各校校網首頁之「防災教育專區」,由本局依權責督導管制。

二、設施及器材整備:於暑假期間完成地震演練活動各項設施及器材之檢視與整備工作。

三、辦理校內說明宣導與強震即時警報測試:

(一)於開學前對校內教職員工完成地震就地避難掩護演練計畫、地震避難掩護演練時間流程及應作為事項之宣導說明,並完成先期推演工作。

(二)107年9月5日(星期三)上午9時21分,辦理預演。

四、成果展現:

錄製正式演練實況3至5分鐘備存,並將成果報告上傳至各校網站首頁「防災教育專區」。

柒、本實施計畫聯絡人

臺中市和平區平等國民小學 總務處 沈振華 主任

電話:04-25802204分機103

E-mail:m09790@yahoo.com.tw

捌、本地震避難掩護正式演練若遇重大天然災害或不可抗拒因素,得由本v校決定活動停止或延期辦理。

 

 

 

 

 

 

 

 

平等國小校園災害防救編組名冊

 

組別

職務

姓名

原屬單位

組員

通報組

指揮官

劉姿芬

校長

 

副指揮官

劉郁婷

學務組長

 

 

吳秋慧

教導主任

 

避難引導組

 

詹廣光

人事主任

 

搶救組

 

沈振華

總務主任

林蕙娟(錄影) 賴國峯(拍照)

賴貞羽、何慶隆、賴光山

黃馨

教學組長

梁元梅、詹松、蘇美麗

王立莉

校護

陳春甘、林曉儀

 

地震災害觀摩演練腳本新格式

時間與境況

指揮官

搶救組

通報組

避難引導組

教師

口白

地點

 

一、事故發生與察覺

 

 

地震音效聲出現……

 

 

 

 

地震音效聲漸大……室內東西掉下

 

地震音效聲漸小……

 

 

 

 

找安全地方躲避

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

找安全地方躲避

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

找安全地方躲避

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

找安全地方躲避

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【有地震,請同學不要慌張,拿起防

災頭套戴在頭上,迅速躲在桌子下或桌子旁,窗戶與電視櫃旁的同學請移至隔壁走道蹲下。等待主震過後再聽從指揮作疏散動作。】

動作:教導學生戴好防震頭套保護頭部,躲到桌子底下,自己找安全地方躲避

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教室內

 

 

 

 

 

 

 9:05

 9:15

二、學生緊急疏散避難引導

三、緊急應變組織啟動

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 9:15

 9:23

四、緊

急搜救

與傷患

救助

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 9:23

 ∫

 9:25

五、狀

況解除

 

 

六、災

情掌握

及通報

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【總指揮:辦公室報告,各位老師、同學,剛才發生大地震,現在我們要進行疏散避難請各任課老師指揮學生攜帶防災頭套或遮蔽物,帶領小朋友依防災地圖及避難引導標示,進行疏散避難。

【*帳棚、大聲公、救災、救護設備】

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【因應地震災害發生,現在啟動本校緊急應變組織,請各組組長迅速至指揮中心集合。】

 

 

【現在發放對講機給各組組長,請各組測試通話(副指揮官)】

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【請避難引導組回報師生人數】

 

 

 

 

 

 

 

 

【請搶救組開始巡視校園,並注

 意自身安全,隨時以對講機回報校園受災狀況。】

 

 

【搶救組,現有四甲1名學生失蹤,請搶救組巡視校園時,注意是否有學生受困於教室或受傷,並請回報校園受災情形,完畢。】

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【請搶救組人員將受傷學生帶回緊急救護站進行包紮救護。】

 

【請通報組陳報和平區及臺中市災害應變中心、教育部校安中心,報告學校目前所發生狀況。】

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【請通報組請求消防隊前來將受傷學生後送。】

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【請通報組連絡受傷學生家長到醫院協助處理。】

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【根據地區防災緊急應變中心通知,地震情況已解除,我們現在可以返回班級】

 

 

【請通報組向臺中市災害應變中心暨教育部校安中心通報本校災情與處理情形。】

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

動作:攜帶緊急避難箱、長背板擔架到集合場所

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

將緊急避難箱放置在預定的指揮中心並打開,接著向指揮官報到

 

 

 

拿起對講機測試

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

搶救組開始巡視校園

 

 

 

 

 

 

 

 

【報告總指揮,學校2樓有學生腿部骨折。】

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【報告總指揮,1名輕傷學生已做消毒與包紮,目前並無大礙。1名輕重傷學生已將骨折處固定。】

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【救護車進入校園,將受傷學生後送。】

 

【報告總指揮,1名受傷學生經消防隊處理後輕重傷學生已使用擔架固定,生命跡象正常,將由消防隊人員用救護車送至梨山衛生所治療,並由搶救組OO老師陪同,後送至梨山衛生所治療。】(救護車離開)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

動作:協助避難引導組疏散師生

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

協助學生就地掩護躲避

 

 

 

 

 

 

繼續引導學生往操場移動

 

 

 

到緊急應變中心集合

 

 

 

拿起對講機測試

 

 

將收音機、學生家長緊急聯絡名冊、連絡機關電話整理好備用

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

撥電話給和平區公所

【和平區公所您好,這裡是平等國小,本校因地震造成1名學生受輕傷,1名學生因疏散發生跌倒受輕重傷。】

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【消防隊您好,這裡是平等國小,本校發生地震造成1名學生受輕傷,1名學生腿部骨折,請立即派救護車前來協助。】

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【O先生您好,這裡是平等國小您的孩子O○○同學,因地震被掉落物砸傷,經過初步處理後現在已經由學校老師陪同送至梨山衛生所治療,請您盡快前往協助處理。】

 

【報告總指揮,通報組已通知家長迅速趕至梨山衛生所處理。】(收拾防災頭套)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【和平區及臺中市災害應變中心您好,這裡是平等國小。本校遭受地震破壞,教室部分龜裂。1名輕傷、1名輕重傷已由本校醫護隊包紮處理,輕重傷學生已送往OO醫院治療。現在全校師生已安全回到班級。】

 

 

 

動作:到各路口及指定地點引導、協助師生疏散

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

引導學生就地掩護躲避

 

 

 

 

 

 

繼續引導學生往操場移動

 

 

到緊急應變中心集合

 

 

 

拿起對講機測試

 

 

【請各班老師回報師生人數】

 

 

統計完各班的人數後馬上向指揮官回報

【報告指揮官,除了二甲1名學生受輕傷,已在救護站,五甲1人失蹤,其餘全員到齊。】

 

 

 

 

維護緊急集合處之安全及秩序

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

動作:關閉電源,並攜帶家長聯絡單,帶領學生按照平常避難方法及路線,進行疏散避難。

【口白:小朋友!請大家不要慌張,保護你的頭部,依照平時教導的疏散避難路線走,並注意掉落物。】

 

 

 

 

 

 

【小朋友,保護好你的頭頸部蹲下,小心,不要跌倒了!注意旁邊的樹及屋頂掉落物。】

 

 

 

 

 

 

【現在請各位同學蹲下保持安靜,老師要開始點名】

 

 

 

 

【六甲應到10,實到10;六乙應到6,實到6;五甲應到8,實到7,1人失蹤;四甲應到5,實到5,;三甲應到5,實到5;二甲應到6,實到6一,一名學生受輕傷;一甲應到2,實到2】

 

維護學生秩序,安撫學生情緒

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

輔導老師對全校師生進行情緒安撫及心靈重建

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

在主震結束後,辦公室內的總指揮馬上透過麥克風宣布疏散學校人員按照平常編組任務,就定位到各指揮地點協助學生疏散工作。

 

就以往地震的經驗告訴我們,強大的地震主震通常可能會破壞建築物的主要結構,當餘震發生時就會有建築倒塌的情形,進而造成人員的傷亡,所以學校在地震停止後,馬上啟動緊急災害應變組織,開設災害應變中心,進行疏散避難。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

在緊急災害應變中心,我們放置了緊急避難箱,裡頭備有:無線對講機、收音機、學生家長緊急聯絡名冊、手電筒、肩帶式揚聲器、連絡機關電話、乾糧以及簡單的搶救工具,並於每學期初檢查裡面物品。

 

其他老師到集合地點後等學生排好隊伍蹲下,開始清點人數,並向避難引導組回報人數。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

基於『安全不能等

待、生命不能重來,

防災勤演練,災害不

復見』之理念,面對

不可知的各種災害

來臨,我們唯有謹慎

以對,平日做好演

練,讓孩子可以在面

對災難發生時,有更

充足的知能可以去

面對。

辦公室

教室

校園內

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

校園內

 

 

 

 

 

 

緊急應變中心

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

學生集合處