一、依據教育部114年2月19日頒布幸福教育、健康臺灣 幸福學校、師生共好：教育部社會情緒學習中長程計畫第一期五年計畫辦理。

二、為接軌教育部頒SEL中長程計畫並照顧本局所轄高中職以下學校師生心理健康，爰整合各系統資源推行本市在地化SEL計畫，以社會情緒學習為核心的校園支持體系，提升營造幸福健康校園。

三、為落實臺中市所轄高級中等以下學校(含幼兒園)推展社會情緒學習(SEL)核心能力，本局SEL整體推動計畫綱要已設立臺中市政府教育局社會情緒學習推動小組、臺中市社會情緒學習資源中心及臺中市SEL種子學校，制度化協力推行旨揭計畫。

四、本計畫綱要執行期程：自115年1月起至118年12月止。

(一)  115年度(短期)：奠基與推廣期，階段目標在認識推廣SEL基礎架構與建立核心團隊，並啟動各項工作依實際情況做滾動式調整。

(二)  116-117年度(中期)：深化與推廣期，階段目標為深化整合與推廣及示範引領期，在於將第一年的基礎成果擴展至全市，並培養具備示範與輔導能量的種子學校。

(三)  118年度以後(長期)：永續與典範期，階段目標為永續執行期，在於將 SEL 精神融入本市各教育階段課程常態運作。

教育局社會情緒學習（SEL）整體推動計畫綱要