DHD的孩子需要協助的不只有身體或心理上的病痛，更多的是因行為上好動及衝動的症狀，以及所帶來的困擾還有人際之間的衝突，此些都可能會延伸出許多心理、人際、家庭、教育…等層面的問題，如：自卑與低自尊、高度親子壓力下所延伸出的親子衝突、人際互動不良、學習表現上的顯著困難、逃學或是中輟學業、霸凌、反社會人格、吸毒…等偏差的行為。

ADHD是開始於兒童時期的疾患，不僅會顯著影響兒童的學習、身心發展以及活動的參與，影響甚至可能會延續到青少年以及成年時期，並造成諸多不利於健康的後果，因此早期治療是必要且毋庸置疑的，也唯有家庭、學校以及醫療端的相互配合，彼此環環相扣、相輔相成，才能達到最大的治療成效。

ADHD治療的目的是為了改善以及預防往後可能衍生的後遺症，如：學習障礙、自信心低落、工作問題、情緒問題、人際問題、行為問題、法律問題…等，也藉此避免以後成為犯罪高危險群，尤以國小階段是ADHD的黃金治療時段，值得家長們重視及把握，對於學齡前的兒童則可藉由行為治療以及環境安排來改善。但並不是所有調皮搗蛋或是不專心的孩子都有注意力不足過動症，建議家長應該先帶孩子至醫療院所求診，由醫師進行專業的評估，一般而言，ADHD的行為型態會隨著年齡增長而逐漸減緩，成長到青少年後，好動的情形會逐漸改善，但如果在小時候沒有給予正確以及有效的協助，恐將因學習遲緩造成學習表現不佳，往往也會因為行為衝動，而導致人際關係不良，因此影響到孩子自信心的養成。