訊息內容 |
一、 |
依據109學年度本市國民中小學學生學習扶助整體行政推動計畫辦理。 |
1、 |
透過簡單基礎且概念明確的教材資源與教學策略,提升教師數學學生學習扶助教學知能,充實學生學習扶助內涵,精進教師課程設計,期能強化學生學習數學的興趣及對數學的理解能力。 |
2、 |
鼓勵教師設計、編寫學生學習扶助教材,以提升學生學習成效。 |
3、 |
提升各校授課教師對學生學習扶助民間教材的認識,讓學生學習扶助教學更加多元化,增進學生的學習動機。 |
(二) |
辦理期程:110年1月25日(星期一)至1月27日(星期三),共辦理3場,每場次50人。。 |
(三) |
對象:本市國小已完成學生學習扶助師資培訓(含代課及實習老師)之數學教師或欲提升學生學習扶助數學科教學及迷思概念澄清之敎師。 |
1、 |
請具有全國教師在職進修資訊網帳號之教師,逕至全國教師在職進修資訊網/臺中市/豐原區/南陽國小/學生學習扶助數學科教學策略及教材教法實務工作坊項下報名。 |
2、 |
未具備全國教師在職進修資訊網帳號之教師請使用google表單方式進行報名(網址:https://reurl.cc/R1V5dD)。研習報名確定錄取者,將於110年1月20日(星期三)18時前mail通知。 |
3、 |
報名截止時間至110年1月15日(星期五)17時止。 |
1、 |
為落實新型冠狀肺炎防疫工作,請與會人員進入校園時配合實名登記及全程戴口罩,保持社交距離所為之相關規範,並落實肥皂勤洗手等個人防護措施。 |
3、 |
因課程包含明日數學教材使用實作,參與研習人員請攜帶筆記型電腦。 |
4、 |
本市豐原區南陽國小因校舍改建工程,校內停車位有限。請師長盡量搭乘大眾交通工具或共乘前來參與研習。 |
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