壹、依據 

依據教育部國民及學前教育署「中小學媒體素養教育推廣計畫」辦理。

貳、目的 

一、使中小學教師及學生具備正確的媒體素養知能之內涵。

二、透過多元、彈性方式，詮釋媒體素養意涵，並建構融入中小學領域教學之課程觀點。

三、鼓勵中小學教師研發媒體素養教育議題之課程與教學策略。

參、辦理單位

一、主辦單位：教育部國民及學前教育署(以下稱本署)。

二、承辦單位：國立臺灣大學(公共政策與法律研究中心)。

肆、徵選內容 

本競賽類別分為「教案設計類」及「公民新聞類」。單一件作品僅得報名一項類別，競賽組別說明如下：

• 教案設計類：

1. 依據十二年國民基本教育課程綱要「B2科技資訊與媒體素養」之核心素養，及「高級中等以下學校媒體素養教育教學參考指引」(下載網址：https://mlearn.moe.gov.tw/ImportantDocuments )所列之媒體素養教育5大能力架構及實施內涵，針對當下社會關切之主題（例如：辨識假訊息(含詐騙訊息)、使用社群媒體及責任、短影音識讀、媒體不當內容識讀…等），設計相關課程與教學策略。
2. 由教師個人或由教師群規劃課程，以單科或跨科的方式進行獨自教學或共同建構議題之協同教學方式為之。
3. 所設計議題融入學習領域之課程與教學策略，須符合素養導向教學之精神。

• 公民新聞類：
  1. 公民新聞報導主題，以關懷學校或社區公共事務且貼近學生生活經驗為主，展現對校園或社區公共事務的關注與分析能力，融合媒體素養與公共參與精神。
  2. 透過媒體素養教學活動，由教師指導學生拍攝製作公民新聞影片(影片由學生製作，教師從旁指導)，以新聞報導方式呈現，影片需具備新聞採訪、報導及編輯。
  3. 報名作品需提供公民新聞影片、影片作品簡介、教學活動歷程等，以呈現教學設計脈絡。

伍、徵選組別

• 教案設計類：依徵選類別分為高中組、國中組、國小組。得以個人或團隊(每隊至多4人)參賽，每人參加作品以1件為限。
• 公民新聞類：依徵選類別分為高中組、國中組及國小組。以團隊方式參加，每隊包括指導教師1人、學生至多4人，每名學生參賽作品以1件為限，教師得指導不同團隊。
• 教師可跨校組隊，亦可同時參加上開二類別競賽，但不得跨組別參賽。

陸、報名對象 

一、教案設計類：公私立高級中等以下學校教師(均含代理、代課教師)。

二、公民新聞類：公私立高級中等以下學校學生，每隊需由1位教師(均含代理、代課教師)擔任指導教師及協助報名事宜。

其他詳細內容請看附件。