一、本工作坊旨在培力國中、國小教師具備「性別平等教育融入學科教學」的課程設計能力，協助教師從使用現成教材，進一步成長為能自主設計、引導學生性別意識與批判思考的課程設計者。

二、旨揭工作坊將協助國小／國中教師設計能提升學生性平意識、並促進女學生在數學與科學學習參與感的課程。課程內容預計包含：性平觀點與教材檢視、融入策略與教學示例、分組共備與教案修改等。

三、參與教師將在引導與協作下完成授課教案草案，並鼓勵返校實施與回饋交流，支持教案持續優化，形成教學改良的良性循環 ，活動詳細說明：
(一)活動時間：115年4月26日（星期日）9時至16時，活動詳細說明與報名網址：https://forms.gle/BXPKm1QUau7BVzoh7。
(二)活動地點：暫定於本校和平校區，詳細位置將於行前通知信中告知。
(三)活動對象：國小／國中各領域之教師、導師、科任教師，或任何對性平融入教學有興趣之教師、學校行政、師培生等。
(四)活動名額：國小教師30名、國中教師30名(兩組名額可互相流用)。
(五)活動形式：本實體研習為教師增能與教案共備性質，將以實作與產出為主。
(六)報名期間：即日起至115年4月20日(星期一)23時至59分止。
(七)錄取通知寄發：115年4月21日(星期二)14時前，未錄取者恕不另行通知。
(八)研習當天須全程參與並完成簽到退。完成研習者，始核發每場次6小時研習時數，敬請轉知並鼓勵貴校教師踴躍參加。