李若語的榮譽榜
| # | 項目 | 成績 | 年班 | 日期 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 107學年度下學期學習領域表現優異(每班7名) | 107學年度下學期學習領域表現優異(每班7名) | 六年四班 | 2019-06-05 |
| 2 | 107學年度第二學期第二次定期評量成績優異(每班5名) | 107學年度第二學期第二次定期評量成績優異(每班5名) | 六年四班 | 2019-06-05 |
| 3 | 107學年度畢業獎項--特殊貢獻獎 | 107學年度畢業獎項--特殊貢獻獎 | 六年四班 | 2019-04-03 |
| 4 | 107學年度畢業獎項--服務獎 | 107學年度畢業獎項--服務獎 | 六年四班 | 2019-04-03 |
| 5 | 107學年度上學期學習領域表現優異(每班7名) | 學習領域表現優異 | 六年四班 | 2019-01-07 |
| 6 | 107學年度暑假作業表現優異(每班5名) | 暑假作業表現優異 | 六年四班 | 2018-09-03 |
| 7 | 106學年度下學期學習領域表現優異(每班7名) | - | 五年四班 | 2018-06-22 |
| 8 | 106學年度下學期期中評量成績優異(每班5名) | - | 五年四班 | 2018-04-18 |
| 9 | 106學年度上學期學習領域表現優異(每班7名) | - | 五年四班 | 2018-01-08 |
| 10 | 106學年度上學期期末評量成績優異(每班5名) | - | 五年四班 | 2018-01-08 |
| 11 | 106學年度上學期期中評量成績優異(每班5名) | - | 五年四班 | 2017-11-01 |
| 12 | 106學年度暑假作業表現優異(每班5名) | - | 五年四班 | 2017-09-11 |
| 13 | 105學年度下學期學習領域表現優異(每班7名) | - | 四年三班 | 2017-06-23 |
| 14 | 105學年度下學期期末考試成績優異(每班5名) | - | 四年三班 | 2017-06-23 |
| 15 | 105學年度下學期期中評量成績優異(每班5名) | - | 四年三班 | 2017-04-19 |
| 16 | 105學年度上學期學習領域表現優異(每班7名) | - | 四年三班 | 2017-01-12 |
| 17 | 105學年度上學期期末評量成績優異(每班5名) | - | 四年三班 | 2017-01-12 |
| 18 | 105學年度上學期期中評量成績優異(每班5名) | - | 四年三班 | 2016-11-02 |
| 19 | 105學年度上學期期中評量成績優異(每班5名) | - | 四年三班 | 2016-11-02 |
| 20 | 104學年度下學期期末考試成績優異(每班5名) | - | 三年三班 | 2016-06-24 |
| 21 | 104學年度下學期學習領域表現優異(每班7名) | - | 三年三班 | 2016-06-24 |
| 22 | 104學年度下學期日常生活表現優異(每班3名) | - | 三年三班 | 2016-06-24 |
| 23 | 104學年度下學期期中評量成績優異(每班5名) | - | 三年三班 | 2016-04-21 |
| 24 | 104學年度上學期學習領域表現優異(每班7名) | - | 三年3班 | 2016-01-12 |
| 25 | 104學年度上學期期末評量成績優異(每班5名) | - | 三年3班 | 2016-01-12 |
| 26 | 103學年度下學期期中評量成績優異(每班5名) | - | 二年1班 | 2015-04-23 |
| 27 | 103學年度上學期學習領域表現優異(每班7名) | - | 二年1班 | 2015-01-13 |
| 28 | 103學年度上學期期末評量成績優異(每班5名) | - | 二年1班 | 2015-01-13 |
| 29 | 103學年度上學期期中評量成績優異(每班5名) | - | 二年1班 | 2014-11-04 |
| 30 | 102學年度下學期學習領域表現優異(每班7名) | - | 一年1班 | 2014-06-24 |
| 31 | 102學年度下學期期中評量成績優異(每班5名) | - | 一年1班 | 2014-04-28 |
| 32 | 102學年度寒假作業表現優秀 | - | 一年1班 | 2014-02-17 |
| 33 | 102學年度上學期期末評量成績優異(每班5名) | - | 一年1班 | 2014-01-15 |
| 34 | 102學年度上學期學習領域表現優異(每班7名) | - | 一年1班 | 2014-01-15 |