| 1 |
110學年度第22屆畢業生畢業獎項名單 |
健康與體育領域獎 |
六年三班 |
2022-06-16 |
| 2 |
110學年度第22屆畢業生畢業獎項名單 |
校長獎 |
六年三班 |
2022-06-16 |
| 3 |
110學年度寒假作業(111.1.21-111.2.10)各班優秀學生名單 |
作品優良 |
六年三班 |
2022-02-14 |
| 4 |
2月之星誠信小天使 |
110學年度2月之星誠信小天使 |
六年三班 |
2022-02-11 |
| 5 |
110學年度第一學期第一次成績評量各班成績優良得獎名單 |
成績優良 |
六年三班 |
2021-11-04 |
| 6 |
109學年度十二月之星—合作小天使 |
十二月之星—合作小天使 |
五年三班 |
2020-12-11 |
| 7 |
108學年度第二學期第一次成績評量各班成績優良得獎名單 |
成績優良 |
四年五班 |
2020-04-28 |
| 8 |
108學年度第一學期全領域成績優良各班得獎名單 |
成績優良 |
四年五班 |
2020-01-15 |
| 9 |
108學年度臺中市國小學生英語歌謠比賽 |
甲組B區 第二名 |
四年五班 |
2019-10-30 |
| 10 |
108學年度暑假作業(108.7.01-108.8.30)各班優秀學生名單 |
優良作品 |
四年五班 |
2019-09-04 |
| 11 |
107學年度第二學期全領域成績優良各班得獎名單 |
成績優良 |
三年五班 |
2019-06-06 |
| 12 |
107學年度五月之星感恩小天使 |
107學年度五月之星感恩小天使 |
三年五班 |
2019-05-12 |
| 13 |
107學年度第二學期第一次成績評量各班成績優良得獎名單 |
成績優良 |
三年五班 |
2019-04-18 |
| 14 |
108年度寒假作業(108.1.21-108.2.10)各班優秀學生名單 |
優秀作品 |
三年五班 |
2019-02-11 |
| 15 |
107學年度第一學期全領域各班得獎名單 |
表現優良 |
三年五班 |
2019-01-10 |
| 16 |
107學年度第一學期第二次成績評量各班得獎名單 |
成績優良 |
三年五班 |
2019-01-10 |
| 17 |
107學年度第一學期第一次成績評量各班得獎名單 |
成績優良 |
三年五班 |
2018-10-30 |
| 18 |
106學年度第二學期全領域各班得獎名單 |
- |
二年一班 |
2018-06-06 |
| 19 |
106學年度第二學期第二次成績評量各班得獎名單 |
- |
二年一班 |
2018-06-06 |
| 20 |
106學年度第二學期第一次成績評量各班得獎名單 |
- |
二年一班 |
2018-04-18 |
| 21 |
106學年度三月之星「尊重」小天使 |
- |
二年一班 |
2018-03-02 |
| 22 |
106學年度二年級國語學力測驗優秀名單 |
- |
二年一班 |
2018-03-15 |
| 23 |
106學年度第一學期全領域各班得獎名單(前5名) |
- |
二年一班 |
2018-01-05 |
| 24 |
106學年度第一學期第二次成績評量各班得獎名單(前5名) |
- |
二年一班 |
2018-01-05 |
| 25 |
106學年度二年級數學學力測驗優秀名單 |
- |
二年一班 |
2018-01-04 |
| 26 |
106學年度第一學期第一次成績評量各班得獎名單(前5名) |
- |
二年一班 |
2017-10-24 |
| 27 |
一至五年級105學年度第二學期全領域各班得獎名單(前5名) |
- |
一年一班 |
2017-06-13 |
| 28 |
一至五年級105學年度第二學期第二次成績評量各班得獎名單(前5名) |
- |
一年一班 |
2017-06-13 |
| 29 |
105學年度第2學期第1次定期成績評量各班得獎名單(前5名) |
- |
一年一班 |
2017-04-17 |
| 30 |
105學年度三月之星「尊重」小天使 |
- |
一年一班 |
2017-03-01 |
| 31 |
105學年度寒假作業(10601-10602)各班優秀學生名單(3名) |
- |
一年一班 |
2017-02-14 |
| 32 |
105學年度第1學期全領域各班得獎名單(前5名) |
- |
一年一班 |
2016-12-28 |
| 33 |
105學年度第1學期第2次定期成績評量各班得獎名單(前5名) |
- |
一年一班 |
2016-12-28 |
| 34 |
105學年度模範及健康兒童選拔 |
模範兒童 |
一年一班 |
2016-12-30 |