| 1 |
114學年度第一學期期中成績評量 |
114學年度第一學期期中成績評量優良 |
五年一班 |
2025-11-14 |
| 2 |
113學年度第二學期 |
學習領域成績優良 |
四年二班 |
2025-06-25 |
| 3 |
113學年度第二學期聯絡簿書寫認真 |
聯絡簿書寫認真 |
四年二班 |
2025-06-16 |
| 4 |
113學年度第二學期閱讀優秀名單 |
閱讀小碩士 |
四年二班 |
2025-05-26 |
| 5 |
113學年度第二學期第一次學習評量 |
成績優良 |
四年二班 |
2025-04-17 |
| 6 |
113學年度第二學期寒假作業書寫認真 |
寒假作業書寫認真 |
四年二班 |
2025-02-13 |
| 7 |
113學年度第一學期第二次成績評量 |
學習領域成績優異 |
四年二班 |
2025-01-16 |
| 8 |
113學年度第一學期第二次成績評量 |
表現優秀 |
四年二班 |
2025-01-16 |
| 9 |
113學年度第一學期閱讀優秀名單 |
閱讀小學士 |
四年二班 |
2024-12-25 |
| 10 |
113學年度市模範兒童、校模範兒童、健康兒童及年級健康兒童 |
113學年度校模範兒童 |
四年二班 |
2024-12-24 |
| 11 |
113學年度第一學期聯絡簿書寫認真 |
聯絡簿書寫認真 |
四年二班 |
2024-12-24 |
| 12 |
113學年度第一學期期中成績評量 |
成績優秀 |
四年二班 |
2024-11-05 |
| 13 |
113學年度四年級鄉土戶外教學表現優異 |
戶外教學表現優異 |
四年二班 |
2024-10-08 |
| 14 |
112學年度第2學期期末成績評量 |
學習領域成績優異 |
三年二班 |
2024-06-21 |
| 15 |
112學年度第2學期期末成績評量 |
成績優秀 |
三年二班 |
2024-06-21 |
| 16 |
112學年度第二學期聯絡簿書寫認真 |
聯絡簿書寫認真 |
三年二班 |
2024-06-17 |
| 17 |
112學年度校內語文競賽-寫字 |
第二名 |
三年二班 |
2024-05-23 |
| 18 |
112學年度第二學期期中成績評量 |
成績優秀 |
三年二班 |
2024-04-16 |
| 19 |
112學年度第一學期期末成績評量 |
學習領域成績優異 |
三年二班 |
2024-01-12 |
| 20 |
112學年度第一學期期末成績評量 |
成績優秀 |
三年二班 |
2024-01-12 |
| 21 |
112學年度市模範生、三好兒童、健康兒童及年級健康兒童 |
112學年度市模範生 |
三年二班 |
2023-12-25 |
| 22 |
112學年度第一學期期中成績評量 |
成績優秀 |
三年二班 |
2023-11-02 |
| 23 |
111學年度第二學期期末成績評量 |
學習領域成績優異 |
二年二班 |
2023-06-22 |
| 24 |
111學年度第二學期期末成績評量 |
成績優秀 |
二年二班 |
2023-06-22 |
| 25 |
111學年度第二學期期中成績評量 |
成績優秀 |
二年二班 |
2023-04-20 |
| 26 |
111 學年度寒假作業書寫認真 |
寒假作業書寫認真 |
二年二班 |
2023-02-13 |
| 27 |
111學年度第一學期期末成績評量 |
學習領域優秀 |
二年二班 |
2023-01-12 |
| 28 |
111學年度第一學期期末成績評量 |
成績優秀 |
二年二班 |
2023-01-12 |
| 29 |
111學年度第一學期期中成績評量 |
成績優秀 |
二年二班 |
2022-11-04 |
| 30 |
111學年度三字經好兒童 |
三字經好兒童 |
一年二班 |
2023-06-01 |
| 31 |
110學年度模範生 |
110學年度三好兒童 |
一年二班 |
2022-06-27 |
| 32 |
110學年度第二學期期末成績評量 |
學習領域成績優異 |
一年二班 |
2022-06-22 |
| 33 |
110學年度第二學期期末成績評量 |
成績優秀 |
一年二班 |
2022-06-22 |
| 34 |
110學年度第二學期期中成績評量 |
成績優秀 |
一年二班 |
2022-04-15 |
| 35 |
110學年度第一學期期末成績評量 |
學習領域優秀 |
一年二班 |
2022-01-12 |
| 36 |
110學年度第一學期期末成績評量 |
成績優秀 |
一年二班 |
2022-01-12 |
| 37 |
110學年度上學期弟子規 |
弟子規完成 |
一年二班 |
2022-01-05 |