| 1 |
123週年校慶高年級報名專區 |
大隊接力 |
六年丁班 |
2020-10-28 |
| 2 |
【得獎】108下學期一~五年級第二次月考評量進步獎 |
108下學期一~五年級第二次月考評量進步獎 |
五年丁班 |
2020-06-29 |
| 3 |
108下簡昌勇先生三到五年級期末考優秀學生獎學金 |
學習進步獎 |
五年丁班 |
2020-07-03 |
| 4 |
108學年度簡昌勇先生期末考優秀獎學金獲獎名單 |
學習進步獎 |
五年丁班 |
2020-01-15 |
| 5 |
【得獎】108上學期第二次月考評量進步獎 |
108上學期第二次月考評量進步獎 |
五年丁班 |
2020-01-14 |
| 6 |
122校慶報名專區(高年級) |
100公尺個人賽(男)每班一人 |
五年丁班 |
2019-11-04 |
| 7 |
122校慶報名專區(高年級) |
五年級大隊接力，每班16人(女生至少9人) |
五年丁班 |
2019-11-04 |
| 8 |
122校慶報名專區(高年級) |
400公尺接力，每班男女各二人 |
五年丁班 |
2019-11-04 |
| 9 |
107學年度經典古文PK賽 |
經典古文小秀才 |
四年乙班 |
2019-04-29 |
| 10 |
107學年度上學期二到六年級第一次成績評量表現優秀(5名)及進步獎(0~3名) |
成績表現優秀 |
四年乙班 |
2018-11-05 |
| 11 |
簡昌勇優秀獎學金獲獎名單(107上第一次定期評量) |
學習態度積極 |
四年乙班 |
2018-10-31 |
| 12 |
121校慶報名專區(中年級) |
四年級大隊接力，每班16人，女生至少8人 |
四年乙班 |
2018-10-31 |
| 13 |
121校慶報名專區(中年級) |
400公尺接力，每班男、女各二人 |
四年乙班 |
2018-10-31 |
| 14 |
121校慶報名專區(中年級) |
80公尺(男)個人賽，每班一人 |
四年乙班 |
2018-10-31 |
| 15 |
106學年度經典古文PK賽（填報至5/9止） |
經典古文小秀才 |
三年乙班 |
2018-04-23 |
| 16 |
簡昌勇先生---期中考優秀學生獎學金 |
學習進步獎 |
三年乙班 |
2018-04-23 |
| 17 |
106學年度下學期一到六年級第一次成績評量表現優秀(5名)及進步獎(0~3名) |
成績表現優秀 |
三年乙班 |
2018-04-23 |
| 18 |
106學年度模範生暨健康兒童 |
校模範兒童 |
三年乙班 |
2018-02-01 |
| 19 |
120週年校慶運動會報名專區(三、四年級) |
大隊接力(男) |
三年乙班 |
2017-11-08 |
| 20 |
120週年校慶運動會報名專區(三、四年級) |
四百公尺接力(男) |
三年乙班 |
2017-11-08 |
| 21 |
120週年校慶運動會報名專區(三、四年級) |
80公尺(男) |
三年乙班 |
2017-11-08 |
| 22 |
105學年度下學期一~五年級第二次成績評量表現優秀(3~5名)及進步獎(3名)名單 |
進步獎 |
二年甲班 |
2017-06-28 |
| 23 |
106年6月份獲頒榮譽獎狀名單 |
- |
二年甲班 |
2017-06-14 |
| 24 |
105學年度經典古文PK賽 |
經典古文小舉人 |
二年甲班 |
2017-04-26 |
| 25 |
105學年度寒假作業優選 |
寒假作業優選 |
二年甲班 |
2017-02-15 |
| 26 |
105學年度模範生暨健康兒童 |
健康兒童 |
二年甲班 |
2016-12-29 |
| 27 |
【報名】105學年度校園文藝季（低年級硬筆字比賽） |
硬筆字 |
二年甲班 |
2016-10-03 |
| 28 |
11月11日(五)親職講座家長參加 |
家長當日簽到 |
二年甲班 |
2016-11-04 |
| 29 |
105年校慶運動會(二年級) |
大隊接力(男) |
二年甲班 |
2016-10-24 |
| 30 |
104學年度經典古文PK賽 |
經典古文小秀才 |
一年甲班 |
2016-05-02 |
| 31 |
104學年度下學期4月份閱讀心得寫作比賽優選名單 |
優選 |
一年甲班 |
2016-05-02 |
| 32 |
105年氣球體驗活動 |
氣球體驗活動成功 |
一年甲班 |
2016-04-27 |
| 33 |
104學年度校園文藝季（硬筆字）優秀同學 |
硬筆字 |
一年甲班 |
2015-11-13 |
| 34 |
118校慶報名專區(低年級) |
大隊接力(男) |
一年甲班 |
2015-10-20 |